Johanna Luhta paķēra divus virtuļus ceļā uz savu staciju misijas kontrolē NASA Ārmstrongas lidojumu pētījumu centrā. Šī diena - 2017. gada 4. aprīlis - viņai bija liela, un viņa varēja izmantot uzturu. Pēc tam savā sēdē apmetās avionikas sistēmu inženieris.
Viņa un pārējā vadības centra komanda veica procedūru “Lidojuma diena”, kuras laikā viņi pārliecinās, vai visām sistēmām ir labi iet, nodibina drošu komunikāciju starp vadības telpu un lidmašīnu un pārbauda visu pārējo, gatavojoties lidojumam. saraksts.
Pēc tam, kad lidmašīna - NASA Gulfstream III - pacēlās, Luhta turēja acis pielīmētām priekšā esošajiem monitoriem. Spilgtie ekrāni bija piepildīti ar datiem un grafikiem, kas viņu informēja par katru lidmašīnas veikto darbību.
Viņai bija viens monitors, bet citiem telpā nebija. “Jums visā lidojuma pārbaudē būs jānovēro, kā es ēdu virtuļus, ” viņa jokoja, lai pārbaudītu video straumes savienojumu, kad pirmo reizi apsēdās. Atrodoties no NASA Virdžīnijas Langley pētījumu centra, tulks, kas atradās otrā galā, bija tur, lai nodotu visu runājamo saziņu amerikāņu zīmju valodā (ASL) Luhtam, kurš ir kurls.
Tātad, tā bija ne tikai viņas pirmā diena, kas aktīvi piedalījās NASA vadības centrā apkalpes locekļu izpētes lidojuma laikā, un arī pirmā reize, kad NASA lidmašīna lidoja ar “savītā spārna atloka konfigurāciju”, bet tā bija arī pirmā reize, kad nedzirdīgais inženieris kādreiz bija uzņēmies šo atbildību.
Luhtas veiksme viņas karjerā nav tā, ko viņas ģimene būtu paredzējusi dažos pirmajos dzīves gados. Bērnībā viņai nebija piekļuves valodai, kas neļāva viņai ne tikai sazināties ar citiem, bet arī lasīt. Skola bija patiešām grūta. Tomēr deviņu gadu vecumā tas viss mainījās - viņas skola pieņēma tulku Keitu Vannu, lai viņa mācītu ASL.
Pirms tam viņa dalās: "Es atceros, ka, kad es centos sazināties, es biju satriekta ar ārkārtīgu neapmierinātību, kad es raudāju."
Apgūt ASL nebija viegli. Galu galā Luhta sāka no nulles. Iesākumā Vanna vienkārši koncentrējās uz savienojuma nodibināšanu ar viņu un uzticības pelnīšanu. Un tas darbojās. Tikai dažus mēnešus pēc mācību stundu sākuma Luhta pirmo reizi varēja veikt pilnas sarunas. Jaunās ASL zināšanas ļāva viņai apgūt angļu valodu un deva iespēju iegūt izglītību. Luhta devās no grūtsirdīga un drosmīga studenta uz tādu, kurš vidusskolu pabeidza ar 3, 98 GPA.
Uzaugt kā vienīgajam nedzirdīgajam viņas ģimenē bija grūti. Bet Luhta uzskata, ka tas viņai palīdzēja kļūt par elastīgu, pacietīgu indivīdu. Turklāt dzīvošana kopā ar dzirdes ģimeni nozīmēja, ka viņa ļoti agri no dzīves bija pakļauta dzirdes kultūrai, tāpēc viņa spēja piedzīvot (un pārvarēt) daudz izaicinājumu, piemēram, emocionālu satricinājumu, lai viņu izslēgtu no sarunām.
Neskatoties uz to visu, Luhta vienmēr ir bijusi zinātkāra un čakla persona. Kaut arī viņai joprojām ir zināmi šķēršļi valodas piekļuvei, piemēram, tiešsaistes video un straumēšanai bieži vien trūkst papildu rakstiska satura, ASL un vēlāk angļu valodas apguve atvēra viņas pasauli.
Aptuveni desmit gadu laikā pēc valodas izrāviena viņa studēja datorzinātnes Minesotas Universitātē. Kādu dienu jaunākā gada laikā viņa saņēma e-pastu par NASA praksi. Bet viņa to uzreiz nemeklēja. Faktiski viņa nepieteicās, kamēr trešo reizi nesaņēma e-pastu.
“Sākumā es vilcinājos pieteikties, jo nedomāju, ka man ir iespēja iekļūt NASA, ” viņa skaidro. "Šodien es gribu pasmīnēt par savu pagātni, ka nepieteicos līdz trešajam e-pastam, bet es priecājos, ka tas viss izdevās labi."
Labi nostrādāts darbs ir nepietiekami novērtēts, jo prakse, kurā viņa nokļuva, galu galā noveda pie pilna laika darba. Kad viņa atgriezās skolā un sāka darba meklēšanu pirms skolas beigšanas, viņa jautāja savam bijušajam NASA mentoram, vai viņa zina par kādām iespējām. Pēc dažiem mēnešiem viņa saņēma piedāvājumu atgriezties kā inženiere Sensoru un sistēmu attīstības nodaļā. Pēc diviem šajā amatā pavadītajiem gadiem viņa pārcēlās uz lidojuma instrumentācijas un sistēmu integrācijas nodaļu, kur strādā joprojām.
"Kad es pirmo reizi ierados šeit, man nebija nekādas pieredzes aeronautikā, tāpēc es uz labu laiku biju diezgan zaudējis terminoloģiju, " dalās Luhta. "Par laimi, viens no maniem iecienītākajiem šī darba aspektiem ir tas, ka apkārtējie cilvēki vienmēr vēlas atrast laiku, lai atbildētu uz manu bezgalīgo jautājumu sarakstu, " viņa piebilst. Un “viņi bija ne tikai izpalīdzīgi, bet arī ar lielisku humora izjūtu”.
Kad Luhta atskatās, viņa saprot, cik tālu viņa nonākusi - no valodas atņemta bērna līdz veiksmīgam inženierim, kurš spēlē būtisku lomu NASA misijās. “Ir grūti aprakstīt manas jūtas, ” viņa saka, kaut arī mēģinot, viņa paskaidro, ka ir bailes un jūtas apstiprināta.
Viņa ir arī motivētāka nekā jebkad agrāk. "Kad lidojums bija beidzies, viss, par ko es varēju padomāt, bija tas, kur man vajadzētu mācīties, lai vēl vairāk iepazītos ar lietām, kuras redzēju savas vadības telpas pieredzes laikā, un lai kļūtu labāks inženieris."
