Es vēlos, lai kāds mani būtu brīdinājis, ka tad, kad saņemsit savu pirmo darbu, neviens jums neteiks, ko darīt. (Nu, labi, dažās pozīcijās viņi piedalīsies - viņiem būs īpašas apmācības, lai jūs varētu apmeklēt, vai arī jūs norīkos uz noteiktu rotāciju uz gadu). Bet, ja jūs esat tāds kā es pirms četriem gadiem, esat bruņots ar brīvās mākslas grādu un jums nav atbilstošas pieredzes nozarē, kurā jūs gatavojaties ienākt, tad šie vārdi ir domāti jums.
Vairs nav ne puslaika, ne fināla. Nav tādas mācību programmas, kas izklāsta termiņu, kurā tiek iesniegti dokumenti, vai ierosina papildu lasīšanu (kā jūs droši vien varat pateikt, es vienmēr biju ļoti labs, darot to, kas man bija pateikts). Darbā - neatkarīgi no tā, vai sākat jaunu darbu, tikko esat paaugstināts amatā vai mainat karjeru - jums jāizdomā, kā jūs varat dot savu ieguldījumu. Būtiskam jābūt proaktīvam.
Bet, ja jums nav nekādas pieredzes vai pareizā veida, proaktīva darbība var būt izaicinājums. Un es vēlos, lai es varētu atgriezties un pateikt savam 22 gadus vecajam sev: “Uzdodiet jautājumus. Uzdodiet tik daudz jautājumu, ka jūs sākat kaitināt vadītāju (jo patiesa zinātkāre un entuziasms patiesībā nekad nekaitinās jūsu vadītājam). Jauns skaistums ir tas, ka neviens negaida, ka jūs esat eksperts.
Jautājumu uzdošana tomēr prasa zināmu neaizsargātības pakāpi. Tas nozīmē gatavību atzīt to, ko nezināt. Tas ir kaut kas, ar ko vienmēr esmu cīnījies. Pirmo pusotru darba gadu pavadīju tieši ārpus skolas, uzdodot nulles jautājumus, jo strādāju pie neticami gudriem cilvēkiem, un es negribēju, lai viņi domā, ka esmu stulba. Tas bija muļķīgi. 18 mēnešu laikā es zaudēju mācīšanās un celtniecības prasmes, kas, iespējams, daudz ātrāk mani būtu virzījušas tur, kur es tagad esmu savā karjerā.
Tāpēc, ka šeit ir grūtā patiesība: neviens neņems jūs aiz rokas un neteiks, kā virzīties uz priekšu pa savu karjeras ceļu. Mani vadītāji bija pārāk aizņemti, darot paši savus darbus, lai domātu par papildu uzdevumiem vai projektiem, kas man būtu uzticēti un kas man palīdzētu augt. 18 mēnešu laikā, kurā es neuzdevu jautājumus, es nemanāmi izpildīju visu, kas bija mana darba apraksta ietvaros. Bet tas ir viss, ko es darīju, un man bija tik ļoti, tik garlaicīgi. Izrādās, ka labākais veids, kā pierādīt, ka esat gatavs vairāk pienākumu, ir vienkārši faktiski uzņemties šos pienākumus.
Kad beidzot sapratu, ka es negrasos pacelties pa kāpnēm savā uzņēmumā, darot tikai to, kas no manis tika gaidīts, es aktīvi sāku meklēt veidus, kā palīdzēt savai komandai. Kad mans menedžeris teica: “Vai nebūtu jauki, ja mums būtu ziņojums, kas …” vai “Mums nav pētījumu par šiem konkurentiem …”, es uzlēcu, lai aizpildītu nepilnības. Un mans darba vadītājs pamanīja.
Es vēlos, lai es varētu saistīt šo anekdotu, sakot jums, ka jautājumu uzdošana un aktīva rīcība noveda pie paaugstināšanas un ka es tagad daru tieši to, ko gribu darīt. Es neesmu, un es pat nevaru saldināt šo stāstu, sakot, ka esmu paaugstināts. Es strādāju nozarē, kas šobrīd saskaras ar diezgan sarežģītiem izaicinājumiem, un diemžēl izdevība pārcelties manā vecajā nodaļā neizmantoja. Bet es varu jums pateikt, ka es sāku dibens savā pašreizējā lomā un nesen gada pārskata laikā saņēmu vērtējumu “pārsniedz cerības”, kas manā uzņēmumā ir diezgan reti sastopams.
Un, lai arī es neesmu precīzi tur, kur gribētu atrasties, es to iemācījos: Veiksmīgākie cilvēki, ar kuriem esmu saskāries visā profesionālajā pieredzē, zina to, ko viņi nezina, un nebaidās to atzīt. Viņi ir zinātkāri un labprāt izdomā, kā viņi var palīdzēt savām komandām neatkarīgi no viņu amata nosaukuma. Viņi ir domātāji un problēmu risinātāji, un pats galvenais - viņi nesēž apkārt un negaida, kad viņiem pateiks, ko darīt.
Piemēram, pagājušajā gadā man ir paveicies strādāt pie tā, kurš atbilst šim precīzajam aprakstam. Mans pašreizējais vadītājs pievienojās manam uzņēmumam pagājušajā gadā pēc tam, kad 12 gadus pavadīju pavisam citā nozarē. Pirmajā dienā viņa, iespējams, uzdeva man 30 dažādus jautājumus par mūsu izplatīšanas procesiem. Tagad tikai gadu vēlāk viņa ir vadījusi un realizējusi vairākus projektus, kuru rezultātā uzņēmums ir ievērojami ietaupījis izmaksas un uzlabojis produktu nosūtīšanas procesus. Viņai ir veiksme, jo viņa ir ziņkārīga un pārdomāta, un viņam patīk izdomāt, kā viņa var palīdzēt mūsu uzņēmumam virzīties uz priekšu, kas, savukārt, ir iedvesmojis mani rīkoties tāpat.
Tātad, kamēr skola ir beigusies (un, iespējams, jau labu laiku ir bijusi), mācībām nav jābūt. Un, ja vēlaties turpināt virzīties uz priekšu, izglītība nekad netiks pabeigta. Bet tas, cik daudz jūs nolemjat mācīties un augt, ir pilnībā atkarīgs no jums. Spriežot pēc dažiem gadiem, kurus esmu pavadījis reālajā pasaulē, es varu jums pateikt, ka, ierobežojot sevi vai apstājoties, kad esat pabeidzis uzdevumu, jūs nevedīsit visur, kur ir nozīme.
