Mans padoms jaunākajam pašam būtu tas pats padoms, ko esmu devis katrai no trim meitām, un tas pats padoms, ko es nododu mūsu studentiem Velslijā: Koncentrējieties uz jums svarīgo. Mana jaunākā es biju ļoti pārliecināta un strādīga - viņa domāja, ka ir koncentrējusies, tāpēc es ceru, ka viņa mani uzklausīs. Bet gadu gaitā esmu iemācījies, ka nav tik vienkārši, kā šķiet, koncentrēties uz to, kas patiesībā ir vissvarīgākais.
Mana interese par zinātni sākās agrā bērnībā. Es veica eksperimentus mūsu pagrabā, pieņemot darbā jaunāko brāli par savu negribīgo laboratorijas palīgu. Es vienmēr zināju, ka gribu būt zinātnieks, un šis sapnis bija manas jaunās dzīves virzītājspēks.
Bet, kad es ierados Jēlas universitātē kā jauns asistents imunoloģijas jomā, kļuva skaidrs, ka kļūšanai par veiksmīgu zinātnieku ir nepieciešams vairāk nekā tikai zinātne. Tas faktiski bija divi pilna laika darbi. Darbs Nr. 1 veica nepieciešamo darbu, lai gūtu panākumus kā zinātnieks - vadīja manu laboratoriju, ieguva dotācijas, publicēja pētījumus un mācīja. Un Ījabs # 2 navigēja akadēmiskajā vidē kā sieviete.
Es zināju, kas man jādara, lai gūtu panākumus kā zinātnieks. Tas, ko es neparedzēju, bija viss pārējais darbs, kas nāca no sievietes zinātnieces amata. Es nezināju, ka man kā sievietei būs smagi jāstrādā, lai gūtu panākumiem būtisku atzinību un izveidotu savienojumus, kas baro karjeru.
Man bija jāiemācās sevi apliecināt. Man bija jāiemācās pārtraukt un kā izvairīties no pārtraukuma. Vissvarīgākais ir tas, ka man bija jāiemācās pareizs veids, kā tikt galā ar neizbēgamajām netaisnībām un neskaidrībām, kas nāca manā ceļā. Sievietes bija retums, un tāpēc pret viņām izturējās atšķirīgi, bieži vien tās neuztvēra nopietni, un viņu ieguldījums bieži tika ignorēts. Bet galu galā man arī bija jāuzdod sev jautājums: vai es gribu tērēt laiku un enerģiju, reaģējot uz katru no šīm mijiedarbībām?
Atbilde, ko drīz atklāju, bija nē. Pastāvīga reakcija bija kaitinoša un enerģiska. Tas bija pārliecību mazinošs un lielākoties bez rezultātiem. Vissliktākais, ka tas prasīja pārāk daudz laika - laiku, kas tika labāk veltīts tam, kas man bija vissvarīgākais: manai zinātniskajai karjerai.
Es arī atklāju, ka pat sievietes zinātnieces pozitīvās daļas varētu mazināt to, kas bija vissvarīgākais. Tā kā viena no retajām sievietēm fakultātē, man atkārtoti tika lūgts kalpot komitejā pēc komitejas, dažas no tām - augstā līmenī. Es jutos glaimots, ka man jautā - tas bija svarīgs darbs, un bija nepieciešams, lai šajās komitejās būtu sievietes balss. Bet tas bija darbs, kas mani aizveda no pētniecības un mācīšanas.
Tāpēc kādu dienu, kad man tika lūgts uzņemties vēl vienu apņemšanos, kas pārsniedz manu darbu Nr. 1, es devos pretī manai tieksmei pateikt jā. Tas bija grūti izdarāms, bet tagad - daudzus gadus vēlāk - es zinu, ka tas bija pareizi jādara. Tas ļāva vairāk koncentrēties uz to, kas man bija svarīgāks. Un tā ir mācība, ko es vēlāk devu jaunākām sievietēm zinātniecēm: Vienkārši saki nē. Ir pareizi pateikt nē.
Es iemācījos pateikt nē, un es arī uzzināju, ka tā vietā, lai pavadītu laiku, reaģējot uz individuālām netaisnībām, tas daudz vairāk apmierināja darbu ar sistēmiskām pārmaiņām. Es atklāju, ka es varētu sasniegt vairāk - un iegūt daudz lielāku mieru -, koncentrējoties uz lieliem jautājumiem, kuri varēja radīt pārmaiņas visām sievietēm: jautājumiem par algu vienlīdzību, bērna kopšanas atvaļinājumiem, jaunām zinātnieku mentoru struktūrām un daudziem citiem . Šīs ir jomas, kurās es izvēlējos koncentrēties kā sava 2. darba uzdevums.
Apgūstot abas šīs otrā darba stundas - pateikt tikai nē un veltīt laiku tam, kur es varētu būt vislielākā ietekme kā zinātnei, tā kā zinātnes sievietei -, es varēju koncentrēties uz to, kas mani aicināja kopš bērnības. Es joprojām strādāju (vismaz) divus ļoti izaicinošus, laikietilpīgus, pilna laika darbus - to dara visas sievietes. Bet tāpēc, ka šīs bija saistības, kuras es izdarīju pēc izvēles, tāpēc, ka tās atspoguļoja manas vissvarīgākās vērtības un prioritātes, un tāpēc, ka šis darbs mainīja - es atradu, ka abi darbi ir gan piepildāmi, gan iedvesmojoši.
