Vērtīgās internētas personas, kuras jūs pazaudējat

Kad domājat par stažieriem, iespējams, ienāks prātā kāds stereotips: uzmundrināts koledžas students vai nesenais grads, kas vienā rokā turēja priekšnieka moku Frappuccino, bet otrā kropļo neskaidrību par nākotni. Bet tur ir cits stažēšanās pretendents, kurš gandrīz vienmēr ir palicis ārpus vienādojuma - vidusskolēni.

Vidusskolas internātu ideja var šķist nedaudz dīvaina, pat pretintuitīva: Kāpēc kāds gribētu nolīgt cilvēku, kuram ir mazāka pieredze, izglītība, virziens un brieduma gadi nekā parasti stažieru kandidātiem? Ko gan kāds, kurš tik tikko prot braukt, piebilda, ka vecāks students to nedarīs? Lielākajai daļai debates par augsta skolotāja nolīgšanu pretstatā koledžas studentam var šķist nepamanīts secinājums.

Bet pēc tam, kad šī gada sākumā savā organizācijā tika uzsākta virtuāla vidusskolas prakses programma, mani uzreiz uzrunāja tas, cik lielu ieskatu mūsu pusaudžu internāti spēja sniegt - un cik viņu idejas atšķīrās no mūsu koledžas darbinieku idejām. Lasiet tālāk par dažām slēptajām priekšrocībām, kādas ir vidusskolas internam.

Viņiem ir atšķirīgs uzņēmuma lojalitātes veids

Ja padomājat par to, kas motivē skolotājus un koledžas studentus stažēties, kļūst diezgan acīmredzami, kā viņi var tuvināties savam darbam savādāk. Parasti koledžas studenti domā par savu praksi kā atspēriena punktu savā pirmajā darbā, un tāpēc viņus var piesaistīt tikai tādiem uzdevumiem, kurus viņi var izmantot, lai atbalstītu atsākšanu. Daudziem vidusskolēniem prakse tomēr ir viņu pirmā reālā pieredze profesionālajā vidē, un viņi darīs visu, lai pārliecinātos, ka jūsu uzņēmums uzplauks un ka viņi dara labāko iespējamo. Nodarbinātībā viņi iesaistās daudz vairāk no pieejas “Ko es varu piedāvāt šai organizācijai?”, Nevis “Ko šī organizācija piedāvā man un manai karjerai?”.

Šeit ir jautrs piemērs: Pagājušajā vasarā es pusjokojot es savas organizācijas visu darbinieku Facebook grupā ierosināju mums pasūtīt uzņēmuma bro tankus. Ne vēlāk kā pēc 10 minūtēm es saņēmu e-pastu no vidusskolas internista, kurā vaicāja, vai viņa varētu vadīt kreklu veidošanu. Es piekritu, un nākamā lieta, ko es zināju, man bija vairāku apģērbu ražotāju kontaktinformācija, trīs dažādi t-kreklu dizaini un atsevišķi punkti par katra dizaina cenu noteikšanu. Runā par nevaldāmu centību!

Dienas beigās daudzi koledžas stažieri nepiedalījās izlases projektos, piemēram, t-kreklu izgatavošanā; galu galā, kurš vēlas savā profesionālajā atsākumā uzrakstīt “Uzraudzīt uzņēmuma brokastu izveidi”? Savukārt augstie skolotāji ir lieliski piemēroti tādiem uzdevumiem kā svarīga uzņēmuma Google Docs organizēšana vai jūsu organizācijas pārāk novārtā atstātā emuāra pārvaldīšana. Viņiem šāda veida darbs šķiet jautrs, un tas tiešām padara darbu uzņēmumā viņiem jēgpilnāku un patīkamāku. Un kas zina? Šie mazākie centieni var novest pie kaut kā liela jūsu uzņēmumam!

Viņi uzdod acīmredzamus jautājumus, kurus jūs nekad neesat domājis

Šis jēdziens man atgādina tās mīklas, kuras trīs gadus veci bērni var atrisināt divu minūšu laikā, bet pieaugušajiem ir vajadzīgas stundas, lai saprastu. Tā kā augstie skolēni parasti iepriekš nav bijuši pakļauti uzņēmējdarbībai, viņi uz to raugās no ļoti vienkārša viedokļa. Neesi stulbs vai nezinošs, vienkārši vienkārši. Un šī vienkāršība viņiem ļauj viegli norādīt uz idejām, par kurām jūs varbūt pat nebūtu domājuši, bet kuras ir tik acīmredzamas.

Es atceros, ka runāju ar vienu no manas organizācijas vidusskolas internātiem par to, kā liels skaits mūsu pusaudžu sociālo mediju sekotāju ir modes lietpratīgi tipi, kuri daudz lasa par stilu un tendencēm. Viņa ieteica acīmredzamo: mūsu tīmekļa vietnes sadaļā, kas koncentrējas uz vidusskolas kultūru, vajadzētu būt modes slejai. Kāpēc es agrāk par to nebiju domājis? Mums tagad ir pirmais ziņojums par mūsu modes kolonnu, kas iet šomēnes un parādīs vidusskolu un koledžu studentiem, kā būt tendenču veidotājiem skolā.

Lai gan, meklējot jaunas idejas un risinājumus jūsu organizācijai, jūsu zarnās varētu būt vairāk pieredzējušu darbinieku, neizslēdziet vidusskolas internu ieguldījumu. Viņi, iespējams, var sniegt jums plašāku perspektīvu, kas varētu vairāk atbilst tam, kā patērētāji skata jūsu produktu vai zīmolu.

Viņi var jums palīdzēt pieskarties jaunām auditorijām

Jums vajadzīga palīdzība, lai izprastu Facebook, Twitter, Tumblr, Vine, Instagram vai kādu no šīm dīvainajām popkultūras tendencēm? (Ja nopietni, kāds sakars ar kašķīgajiem kaķiem?) Kaut arī koledžas bērniem noteikti ir kāds pārspēks, no tā, ko esmu redzējis, augstiem skolniekiem ir vēl vairāk zemā līmeņa. Galu galā tas parasti ir 16 gadus vecu bērnu bariņš, kurš sēž uz Tumblr un kuri nāk klajā ar šīm popkultūras parādībām. Viņi čivina par Mailijas sarunām un apspriež, kāpēc Džons Grīns ir nākamais JK Rowling jau ilgi pirms kāds cits ķeras pie tā.

“Lilija, tas būtu jautri, ja mūsu Facebook lapā būtu ķekars“ Nomierinošo lamantīnu ”mēmu!” Man pa e-pastu nosūtīja interns. Kas pie tā ir? ES domāju. Es riskēju un ievietoju nomierinošā lamantīna mēmi, kuru interns man atsūtīja. Nākamā lieta, ko es zinu, tonnas cilvēku runāja par to, cik mēs esam smieklīgi un saprotoši. “Jūs saprotat jaunatni!”, Atsaucoties uz šīm mēēm, man teica partneriestāde.

Lai gan es neiesaku akli sekot ikvienam vecāko skolēnu ieteikumam, viņi var sniegt daudz ieskatu par dažādām kultūras parādībām, un jūs varat izvēlēties, kas, jūsuprāt, palīdzēs jūsu biznesam.

Sākumā varētu šķist, ka ir grūti atrast praktikantus vidusskolas interniem, bet uzticieties man: ja jūs strādājat organizācijā, kurai ir kaut kas saistīts ar jaunatni, popkultūru vai sociālajiem medijiem, tad nāks laiks, kad jūs vēlēsities jaunieša viedokļus un palīdzību.